こども学コース
東大阪大学への内部進学制度が利用できるコースです。ユニークな授業・演習を多く取り入れ、子どもを幅広い視点から見つめることのできる専門家への基礎を築いていきます。
- 「こども」をテーマに、いろいろなジャンルの勉強にトライするのが「キッズセミナー」。遊技・レクリエーション・裁縫・体育・講演・鑑賞など幅広い分野をすべてにわたり「子どもの立場」から学んでいく、生徒いちばんのお気に入り授業です。
- さまざまな遊びのメニューと、それを実践できる技術をもち、楽しさを多くの人に提供できる技術を体験的な学びによって身につけるレクリエーション実習。この実習は、レクリエーション・インストラクター資格の取得につながる科目のひとつです。
- 2～3年で年間5回程度、東大阪大学附属幼稚園で実施されます。各教室にわかれて園児とともに一日を過ごし、幼稚園での仕事や園児の様子などを学習します。この実習をきっかけに、将来幼稚園の先生になりたいと思う生徒がたくさんいます。
- 同じ敷地内にある東大阪大学のキャンパス内で、「こども学」の講義を受講します。講義だけではなく、「こども研究センター」を見学するほか、こども学部で学ぶ先輩たちとの交流も体験。
この授業で、将来がイメージできたと感じる生徒が多数います。 
- 「こども学」は、子どもをテーマにしたさまざまな領域で活躍できる人材を育成する学問です。
近年、とくに子どもをめぐる産業が多様化しており、よく知られる「教育」、「福祉」のほか、教材や絵本などの「教育産業」、子どもの視点に立った空間づくりをはかる「住宅・景観産業」、幼児教育や育児に関する情報発信を行う「マスコミ・出版業界」、「衣料・ファッション」といった幅広いフィールドで子どもの専門家が求められています。本校では、このような多領域に対応できる基礎知識を身につけていきます。
生徒・卒業生の声
- 出身校
- 斑鳩町立斑鳩中学
教授・講師
- これは画期的な
高大連携のスタイルです。 - 本学での講義は、「こども学部」に入学してからの学習をよりスムーズにする目的で、こども学の基礎を学びます。
こども学が単に子どもとのかかわり方や資格を取得するだけの狭い学問でないことが理解できるはずです。
このように、学問の概要を理解してから大学に入るという高大連携のスタイルは画期的なものです。
これからも教員間の交流によって生徒を育てる取り組みを続けていきたいと思います。
取得できる資格
- レクリエーション・インストラクター
- レクリエーションに関する理論と実技を身につけ、対象者の状態に応じたレクリエーションの考案と指導を行うためのインストラクター資格です。
- 中学校の復習と
こども学の基礎を学習。 - 中学校の復習をしっかり行うなど、基礎的な科目を中心に履修。そのうえで、キッズセミナーを通して、子どものことを子どもの立場や目線でとらえる、「こども学」の基礎を学んでいきます。
- 大学の講義で
専門の基礎にふれる。 - 東大阪大学の教授に学問の基礎を教えていただいたり、付属の幼稚園で見学実習したり、専門の基礎にふれる段階に入ります。
キャンプ実習などコース独自のカリキュラムも実施されます。
- 大学進学の備えとなる
授業を実施。 - 「こどもの美術・音楽」、「こどもの発達と保育」、「キッズイングリッシュ」など、こども学の大切な領域を学習します。
これらの授業で得た知識は、大学進学に備えることにもなります。
時間割例
| MON | TUE | WED | THU | FRI | SAT | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 体育 | 音楽I | 情報A | 数学 | 理科総合 | - |
| 2 | 英語I | 音楽I | 情報A | 保健 | 英語I | - |
| 3 | 現代社会 | 国語総合 | 国語総合 | オーラル・コミュ ニケーションI |
家庭総合 | - |
| 4 | 理科総合 | 理科総合 | 数学I | 英語I | 現代社会 | - |
| 5 | 数学I | 美術I | 体育 | 国語総合 | キッズ | - |
| 6 | 国語総合 | 美術I | 現代社会 | 家庭総合 | H.R | - |
| 放課後 | ||||||
カリキュラム
| 科目 | 1年 | 2年 | 3年 | |
|---|---|---|---|---|
| 国語 | 国語表現 | 1 | 2 | |
| 国語総合 | 4 | |||
| 現代文 | 3 | 3 | ||
| 地理歴史 | 世界史B | 4 | ||
| 日本史B | 4 | |||
| 公民 | 現代社会 | 3 | ||
| 数学 | 数学I | 3 | ||
| 数学II | 2 | 2 | ||
| 理科 | 理科総合B | 3 | ||
| 化学I | 3 | |||
| 生物I | 3 | |||
| 保健体育 | 体育 | 2 | 3 | 2 |
| 保健 | 1 | 1 | ||
| 芸術 | 音楽I | 2 | ||
| 美術I | 2 | |||
| こどもの音楽 | 2★ | |||
| こどもの美術 | 2 | |||
| 外国語 | オーラルコミュニケーションI | 1 | 1 | |
| 英語I | 3 | |||
| 英語II | 3 | 3 | ||
| 家庭 | 家庭総合 | 2 | 3 | |
| 子供の発達と保育 | 3★ | |||
| 情報 | 情報A | 2 | ||
| パソコン | 2 | 2 | ||
| 特別活動 | H・R | 1 | 1 | 1 |
| 総合的な 学習時間 |
キッズセミナー | 1 | 1 | |
| キッズイングリッシュ | 1 | |||
| レクリエーション学習 | 2 | |||
| 幼稚園見学実習 | ※ | ※ | ||
| キャンプ実習 | ※ | ※ | ||
| 合計 | 30 | 30 | 30 | |
カリキュラムは変更する場合があります
※は課外授業適時実施。
★は東大阪大学での講義。
早く学ぶ方が有利。
心配だったピアノも、先生が少人数制で基礎から指導してくれるので、高校のうちに弾けるようになります。
このコースは内部進学が可能ですが、ぼくは受験勉強をして教育大学に進学しようと考えています。